09月23日

（周六上午）09:00-11:30

教学信念引领篇

报告主题：如何自信地站在大学讲台上

1.对身份的认同——努力成为党和人民满意的“四有”好老师；

2.对讲台的敬畏——教学是大学教师的第一学术责任；

3.对学生的共情——当好学生成长的引路人；

4.对自身的提高——终身学习，不断充电，提升专业化水平。

梁方毅 贵州大学教师工作处副处长，分管教发工作，其负责的教师发展工作获得贵州省教育厅2020年教师专业发展优秀案例，2021年获教育部“全国高校教师网络培训工作先进个人”。

09月23日

（周六下午）14:00-16:30

教学设计篇

报告主题：专业性教学设计技术

1.专业教师的专业性标志——教学设计技术；

2.以学习活动为中心的教学设计基本原理与过程；

3.以学习活动为中心的教学设计核心技术简介。

杨开城 北京师范大学教育学部教育技术学院教授、博士生导师，北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”。在教学设计、课程开发、教育系统分析领域有独特建树。

09月24日

（周日上午）09:00-11:30

教学创新篇

报告主题：心灵格斗术：问题引导法的教学实践

1.思考：如何理解教学？

2.问题的缺失：课堂教学痛点；

3.问题的应用：课堂教学创新；

4.问题的成效：课堂教学反馈。

陈  娜 天津师范大学新闻传播学院副院长教授、被授予全国五一劳动奖章、天津市最美女教师，天津市课程思政教学名师，天津市课程思政教学团队等称号。

09月24日

（周日下午）14:00-16:30

教学方法篇

报告主题：混合式教学与一流本科课程建设：道与术

1.正确认识混合式教学；

2.混合式教学的理论基础与设计原则；

3.高质量混合式教学的关键策略；

4.混合式教学的学习活动设计；

5.混合式教学设计的案例。

冯晓英 北京师范大学教育技术学院教授、博士生导师，北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室主任。澳门城市大学客座教授、全国高校混合式教学设计创新大赛专家委员。

09月26日

（周二晚上）19:00-21:30

案例教学法

报告主题：大学课堂案例教学法的设计与应用

1.大学课堂缘何需要案例教学法？

2.如何理解大学课堂案例教学法？

3.大学课堂案例教学法如何开展？

田友谊 华中师范大学教育学院教授，博士生导师，首届教育部课程思政教学名师，现任教育学院副院长、教育部财政部“国培计划”培训专家，主要从事教育基本理论研究，研究领域涉及学校变革、教师教育、创造教育、教育评价等。  

09月27日

（周三晚上）19:00-21:30

知识图谱建设应用

报告主题：智慧教育视域下专业知识图谱建设实践

1.知识图谱概述；

2.专业知识图谱需求分析；

3.专业知识图谱的基本结构；

4.专业知识图谱的应用场景；

5.专业知识图谱的构建工具介绍。

薛  庆 北京理工大学教授，全国模范教师，北京市高等教育教学名师，国家级优秀教学团队核心成员。北京市青年教师教学基本功比赛一等奖，青年教师教学基本功比赛优秀指导教师，北京理工大学课程思政教育研究专家，北京理工大学教师发展指导专家。

10月14日

（周六上午）09:00-11:30

项目式教学法

报告主题：项目化学习的教学设计与实施

1.背景与挑战

2.PBL基础

3.PBL设计与实施

董  艳 北京师范大学教育学部教授，博士生导师；教育技术学院副院长和科学教育研究院副院长；教育学部思维训练研究中心主任；中国人工智能学会会员，中国科协项目评审专家。

10月14日

（周六下午）14:00-16:30

学情分析

报告主题：以学生为中心的学情分析路径与方法

1.什么是学情分析？

2.学情分析的路径；

3.学情分析的方法。

李  睿 华中师范大学生命科学学院教授、教育部高校教师国培入库专家，已为来自全国数十所高校的教师逾万人进行过有关教学设计、学情分析和成绩评定的培训。

10月15日

（周日上午）09:00-11:30

智慧教学法

报告主题：教育数字化转型：内涵、特征、路径

1.教育数字化转型转型必然趋势。

2.揭示高校教学中的突出问题，分析教育数字化转型的背景、内涵和实现的路径。

陈明选 江南大学二级教授，5G+智慧教育”大咖谈，江苏省教学名师，教育部教育技术学教学指导委员会副主任委员，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任委员，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。主要研究领域是信息化教育、课程与教学设计。

10月15日

（周日下午）14:00-16:30

师德师风篇

报告主题：贯彻落实教育部师德集中学习部署、做新时代心怀国之大者的人民教师

1.牢记师者人之模范，明确国将兴必贵师重傅，坚决贯彻落实师德制度规定，坚守师德底线要求，从中华优秀文化中涵养高尚师德。  

2.课程思政工作对师德师风建设的促进作用

苏寄宛 首都师范大学党委教师工作部长兼教师发展中心主任，教授，教育部“全国师德师风建设专家委员会”委员，北京市人民政府督学，北京市委宣讲团成员，被中宣部评为优秀理论宣讲报告，荣获首都三八红旗奖章。